中心为了发挥实验教学在学生综合能力和素质培养的关键作用，通过系列的教学改革，转变了实验教学仅是理论教学的附属、是理论知识验证的观念，构建了“一个核心，两个平台、三个模块，三个层次”的实验教学体系，创立了以“职业道德和临床实践能力培养为核心，系统化，多层次，多模块，自主式”的实验教学模式，搭建了专业实验教学平台和医学人文素质培养实验教学平台，设计了包含基本型实验、综合设计型实验和研究创新型实验三个层次的护理学基础实验教学模块、专业护理实验教学模块及人文护理实验教学模块的实验课程体系。
1.一个核心
依据国家培养医学人才的目标，中心整个实验教学体系的设计都紧紧围绕以“职业道德和临床实践能力培养”为核心。
2.两个平台
围绕着人才培养的核心，中心搭建了“专业实验教学平台和医学人文素质培养实验教学平台”。
3.三个模块
中心的实验课程体系包括三大实验教学模块，分别为护理学基础实验教学模块、专业护理实验教学模块及人文护理实验教学模块。共开设了基础护理学、健康评估、内外科护理学等17门实验课程，共251项实验项目，面向全校18个专业的学生。
【实验课程数】
序号 | 课程名称 | 面向专业 |
1 | 基础护理学 | 护理学专业/护理学专业（助产方向） |
2 | 健康评估 | 护理学专业/护理学专业（助产方向） |
3 | 护理美学 | 护理学专业/护理学专业（助产方向） |
4 | 内外科护理学 | 护理学专业/护理学专业（助产方向） |
5 | 儿科护理学 | 护理学专业/护理学专业（助产方向） |
6 | 妇产科护理学 | 护理学专业/护理学专业（助产方向） |
7 | 助产学 | 护理学专业（助产方向） |
8 | 临床应用护理学 | 护理学专业/护理学专业（助产方向） |
9 | 急救护理学 | 护理学专业/护理学专业（助产方向） |
10 | 社区护理学 | 护理学专业/护理学专业（助产方向） |
11 | 健康教育学 | 护理学专业/护理学专业（助产方向） |
12 | 外科手术学 | 护理学专业、临床医学专业 |
13 | 危重症护理学 | 护理学专业 |
14 | 人际沟通 | 护理学专业/护理学专业（助产方向） |
15 | 临床急救技术 | 全校18个专业 |
16 | 临床医护操作技术 | 全校18个专业 |
17 | 实用急救知识与技术 | 全校18个专业 |
4. 三个层次
为了发挥实验教学在学生创新能力培养方面的作用，中心通过教学改革，建立与理论教学有机结合，分层次的实验教学体系，涵盖基本型实验、综合设计型实验和研究创新型实验三个层次。实验教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会应用实践密切联系，融入科技创新和实验教学改革成果，实验项目不断更新。
【实验教学体系层次】
教学体系层次 | 教学内容和特点 |
基础型实验 | １.反映基本知识和基本理论，训练基本技能的经典实验 ２.教学内容具有基础性、规范性的特点，教师示范、学生规范化操作训练 ３.验证理论知识，掌握基本、规范的实验操作及实验技能 |
综合设计型实验 | １.实验内容涉及学科间或学科内的知识与技术的综合 ２.由教师引导，学生自主完成。具有基础与专业的结合、学科间整合、学科内知识技术整合的特点 ３.强化学生医学整体性的概念，达到面向社会、强化动手、训练思维、提高能力的目的 |
研究创新型实验 | １.由学生自己提出实验项目，自行设计实验方案并加以实施 ２.以学生自主学习为主，教师进行指导、引导和评价。以课外科技创新活动为主，与课堂教学、学科不同科研方向结合，体现教学与科研的结合、基础与前沿的结合、经典与现代的结合、个人兴趣和科研目标的结合 ３.训练学生科学思维，培养创新能力，实现个性化培养 |
【面向专业】
序号 | 学院名称 | 专业名称 |
1 | 基础医学院 | 临床医学（“5+3”一体化） |
2 | 临床医学（“5+3”一体化，儿科学） |
3 | 临床医学 |
4 | 基础医学 |
5 | 麻醉学 |
6 | 生物医学工程与技术学院 | 生物医学工程 |
7 | 智能医学工程 |
8 | 公共卫生学院 | 预防医学 |
9 | 眼视光学院 | 眼视光医学 |
10 | 医学影像学院 | 医学影像学 |
11 | 医学检验学院 | 医学检验技术 |
12 | 医学影像技术 |
13 | 康复治疗学 |
14 | 眼视光学 |
15 | 口腔医学院 | 口腔医学（“5+3”一体化） |
16 | 药学院 | 临床药学 |
17 | 药学 |
18 | 药物制剂 |
