为培养医学生的综合素养和人文情怀，医学人文学院进一步完善通识教育课程体系，拓展医学人文教育课程资源，将于2021-2022学年第一学期推出涵盖哲学、法学、文学、历史学、艺术学以及学科交叉融合等16门公选课，供全校本科生选修。
16门公共选修课（按照课程编号顺序）
课程一：《世界文明史》（课程编号：X09003032）
《世界文明史》课程旨在让学生掌握世界各主要文明起源与演进的基本史实，了解各文明的特点及发展规律，理解不同文明间的冲突与融合，培养学生树立科学的世界观与发展观，具有广阔的视野、宽容的心态以及海纳百川的胸怀。
从埃及神秘的狮身人面像，到中国雄伟的万里长城和已被人遗忘的克里特岛，在残垣断壁的雅典古城，在残酷的斯巴达古战场，这些内容都将在本课程进行详细讲述。
图：埃及-金字塔 图：希腊-帕台农神庙
图：中国-兵马俑 图：意大利-达芬奇《蒙娜丽莎》
课程二：《交响音乐欣赏》（课程编号：X09004032）
音乐是构成人类精神文明的重要组成部分，而交响乐结构宏大、音响丰满、意蕴深广，是最能启发人们的思想，最能反映人们的精神世界，同时又是最能够震撼人们心灵的音乐典范之一。《交响音乐欣赏》课程主要介绍交响乐的产生与发展各个时期的典型风格、代表人物及作品，内容丰富，集讲授、图片、音频、视频为一体。从巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义早、中、晚时期，至二十世纪交响乐的精华，深入浅出，通俗易懂。课程内容中涵盖几十位音乐家生平、逸事，教师将引领学生对每位音乐家的代表作品进行鉴赏，致力于开拓学生的音乐历史视野，了解交响乐发展的主要脉络，提高审美力、想象力和创造力。
课程三：《中国书画鉴赏》（课程编号：X09004042）
《中国书画鉴赏》课程是一门文化艺术美育课程，通过对中国书法、绘画艺术的题材、笔墨、线条、流派、文人画、名家名作等各个专题的讲座和重点分析，向学生全面展示中国的书画艺术。学生通过本课程的学习，能够对中国的书画艺术有一个更全面、更深层次的了解，比如，了解天下“第一行书”王羲之《兰亭序》的前世今生，以及中国历史上十大名画的艺术魅力等。
图：晋-王羲之《兰亭序》
图：清-张择端《清明上河图》
图：唐-张萱《虢国夫人游春图》
图：唐-周昉《簪花仕女图》
课程四：《歌剧名作欣赏》（课程编号：X09004132）
艺术从某种层面上是有着治愈心灵的功能，《歌剧名作欣赏》课程将以歌剧史为主线，以独特的视角来解读中外经典歌剧作品，用大量的精彩唱段带您穿越时空，与歌剧大师对话，感受那个五彩斑斓的歌剧世界，品味各国的风情和艺术。来吧，放下所有负担，打开心扉，让您的眼睛、耳朵与心灵放个假，一起感受歌剧艺术之美。
课程五：《中华文明史》（课程编号：X09005012）
中国是世界上唯一一个拥有五千年文明的国家。中华文明是我们民族过去所有智慧的沉淀。《中华文明史》课程从建筑、宗教、思想文化、文学、科技、饮食等方面深入发掘中华文明的丰富内涵，将中华文明的博大精深全方位地展现出来，使同学们轻松地获取知识的同时，为其提供更广泛的文化视野、审美情趣、想像空间和愉快体验。中华民族是中华民族生命的本源和依归。中华文明滋润了我们的心灵，启迪着我们的良知，激发了我们的创造力，承载着中华民族复兴的伟大梦想。
课程六：《外国刑法》（课程编号：X09005062）
《外国刑法》课程以外国刑法案例为主线，通过深入浅出的讲解，在丰富多彩的图文视听资料的配合下，使学生能够身临其境地面对现实生活中实际发生的刑事案件，激发其独立思考的能力，从而使其能够掌握必要的理论知识，以应对瞬息万变的现实生活。使其今后无论在涉外工作中或现实生活中都能应用所学规避不必要的风险，减少生活中不确定因素为自身带来的损害。
课程七：《刑事侦查学》（课程编号：X09005092）
《刑事侦查学》课程着重讲述大量侦破犯罪案件的经典案例，及侦破犯罪案件的高科技技术手段，并辅以图文资料、视听资料，激发学生学习兴趣的同时，也可以生动的再现刑事案件侦查过程。通过学习，学生们会锻炼自己的逻辑分析能力，将表面没有任何意义的线索拼接成完整的犯罪证据，使其在多变的社会中拥有一项自我防范的手段与利器，也能使学生在日后的生活中规避不必要的风险。
课程八：《犯罪学》（课程编号：X09005102）
《犯罪学》课程围绕着人类的犯罪现象展开，主要焦点集中在犯罪分类、犯罪成因、犯罪人心理状态、被害人特征以及犯罪预防对策等问题。在讲述的过程中会配备丰富多彩的世界经典案例，犯罪现场资料图片以及视听资料，并在教师的带领下，共同剖析犯罪人的心理，从而降低暴力犯罪、经济犯罪等犯罪行为对自身带来的损害，有助于预防犯罪，有利于社会主义法治建设。
课程九：《西方经典文学中的医学叙事》（课程编号：X12001031）
《西方经典文学中的医学叙事》课程以经典的西方文学作品和电影为媒介，通过作品赏析和人文讨论，让学生理解“生命的意义”“医学的使命和特质”“患者的个异化需求”等知识，同时也去体味人生百态并有被感动的能力。通过本课程的学习，使学生树立医者的专业精神；掌握叙事医学理论和技巧；提升同情能力、沟通能力和团队合作能力。
图：学生作品
课程十：《医患之间：电影中的生命伦理与病痛叙事》（课程编号：X1909003001）
《医患之间：电影中的生命伦理与病痛叙事》课程将经典电影中的医学元素呈现给学生，帮助他们通过电影叙事的方法对病痛的复杂性和多元性有更深入的理解，从而深入病人的内心世界，建构起对他人病痛的同理心和临床叙事能力；通过整合生命伦理学和叙事医学的理论，以电影为载体帮助学生对现代医学的道德困境有更深刻地了解和反思；通过电影分析之后的互动讨论和反思性写作，帮助医学生对职业精神养成进行自我反思和规划。
教学方法：理论讲座、电影观看与研讨、小组讨论、反思性写作。
课程十一：《古希腊罗马神话与医学英语词源》（课程编号：X1912002001）
你想知道校徽中蛇杖的由来吗？
你想知道脐周静脉曲张（Caput medusae）与美杜莎（Medusae）的关系吗？
你想知道虹膜（Iris）和寰椎（Atlas）来自哪些神话人物吗？
你想知道银河（Galaxy）为什么又叫奶路（Milky Way）吗？
……
欢迎大家选修《古希腊罗马神话与医学英语词源》，周四9-10，16学时，1学分。任课教师将带领大家一起走进神秘的古希腊罗马神话，探索医学英语术语背后的词源典故！
图：医药之神 阿斯克勒庇俄斯（Asclepius)
图：蛇发女妖美杜莎（Medusae）
课程十二：《日本动漫欣赏—医学人文护理关怀视角》（课程编号：X1912002002）
快乐中体验、学习日本动漫和人文知识
在学习生活中：
你想减压吗？
你想和宫崎骏一起飞翔吗?
你想体验唯美的世界吗？
你想和宫崎骏一起回归童年吗？
请来参加公选课—“日本动漫欣赏”的学习
图：选自《千与千寻》
图：选自《龙猫》
课程十三：《双语瑜伽入门》（课程编号：X2109002001）
《双语瑜伽入门》实践课程旨在帮助学生掌握常用瑜伽体式及呼吸法，实现外练形体、内修气质，提升身心健康水平；体验瑜伽多元之美（唱诵、曼陀罗绘画等），提升自身审美能力；通过口令引导、英文材料阅读及视频听译掌握双语瑜伽口令，提升英文听力及口语表达水平；融入人体解剖及康复理疗知识，掌握体式顺位及调整，实现有效、安全练习并将课堂所学运用到日常生活中。
注：请同学们自备瑜伽垫
课程十四：《从“听”到“唱”学唱中华经典歌剧》（课程编号：X2109004001）
《从“听”到“唱”学唱中华经典歌剧》课程以中国歌剧发展史为主线，通过学习各个时代的经典剧目中的经典段落的演绎，从而体验舞台上表演的自我，给学生们带来不同以往的音乐沙龙感观体验，最终以课堂演艺汇报形式的实践课程。
图：歌剧《江姐》
图：歌剧《伤逝》
课程十五：《社会医疗保险：政策与法律》（课程编号：X2109005002）
在全民医保背景下，社会医疗保险制度对医疗执业的规制越来越重要。医务人员对社会医疗保险相关的原理、政策和法律制度有足够的理解，才能更好地适应医疗实践的需要。《社会医疗保险：政策与法律》课程系统介绍社会医疗保险制度的基本原理、历史发展、相关政策和基本制度，特别是对我国现行医保政策法规制度，使医学生适应医疗实践中医保制度的要求。
课程十六：《影视中的法律—医学生法治精神视角》（课程编号：X2109005005）
《影视中的法律》课程围绕“培养医学生法治精神”为目标，以代表性影视作品作为载体，设置如“正义观”“法治思维”“反歧视”“行政法”“民法”“刑法”“刑事审判”“知识产权”“医学前沿”“安乐死”等专题，以寓教于乐的方式引导学生对职业素养进行深入思考，帮助医学生建立良好的法治精神和思维。
