眼视光学是建立在实验基础上的一门学科，因此实验教学水平的高低将会直接影响教学质量，它是培养高质量人才的基础。其专业特点决定我们的教学必须理论与社会实践密切结合，教学中加强实验与实践教学，培养学生动手、设计、解决问题的力，才能培养出符合社会要求的合格人才。实验教学工作是提高教学质量的重要任务之一。为了不断提高实验教学质量，更好的实现培养目标，必须加强实验教学与考核管理，使实验教学与考核管理逐步实现科学化和规范化。为此，制定我院教学实验与考核管理的规定。
一、每学期的实验教学计划安排应该教研室共同讨论制定，经主管教学院长审批后执行。各级教学人员、教学管理人员必须熟悉教学计划的各项内容，并在教学管理中认真贯彻执行。
二、实验教学计划一经确定，必须保持相对稳定，不得随意变动。每年根据专业和学科的发展需要对计划进行修订，使实验教学项目逐年提高。
三、实验教材应选用国家教委或有关部委组织全国著名的专家教授编写，向全国推荐使用的教材和协作编写的教材。提倡我院教师根据实验教学需要集体编写或个人编写实习指导，经主管院长批准使用。要加强实验的建设和管理，积极进行实验课的改革，编写实验实习指导，研究和改进指导实验实习的方法，不断提高实验实习的水平。
四、每学期教学计划制定后，由中心实验室统一安排实验室。为稳定教学秩序，课程表排定后要不得随意更动。如特殊原因确需调课，应由教师本人申请，报学院办公室，由中心实验室安排。
五、实验是教学过程中的重要环节，通过实验，加深和巩固对理论的理解，使理论和实验密切结合，培养学生分析问题和解决问题的能力。加强学生的基本方法、基本技能、基本操作的训练，提高学生独立工作能力及初步的科学研究能力，获得科研基本功训练，养成良好的劳动习惯，认真、严谨的科学态度、作风和思维方法。
六、实验实习一般由助教担任指导教师，实验技术人员也可以在实验方法上进行指导。为研究提高实验实习质量，教研室也要适当安排少数较高年资的教师指导实验实习。指导教师在指导学生实验实习之前要做好准备工作，必要时应预作有关实验。
七、指导实验教师必须做到：
1、实验课教师必须认真备课，写出实验指导提纲做好预试，实验课分组即要增加学生动手操作机会，又考虑仪器设备的配置合理，一般为1～2 人/组，大型仪器2～3 人/组。并做好检查实验仪器、设备、药品材料、试剂等准备工作， 落实安全措施，制定好实验方案。
2、实验教室人员要认真做好每次实验工作，并协助教师指导实验课。做好对仪器设备进行保养、维修、调整和校正等项工作，制定每台仪器设备误差范围和实验数据卡片。
3、上课前组织学生认真预习，做好准备，上课时要重点讲清每项实验的目的、内容、要求、仪器设备性能及操作规程、注意事项等。在学生实验中给予指导，要求学生严格遵守操作规程、注意安全、爱护仪器设备、节约材料、药品。在教师指导下，以学生的独立操作为主，并按时完成实验报告，做到扼要叙述， 文理通顺，书写整洁，图表齐全，结果正确，严禁抄袭他人报告。
4、在实验教学中，必须严格要求学生，使他们养成严肃认真的科学态度，获得测量、观察、计算处理实验数据、分析实验结果和写出实验报告等能力的训练。
5、实验课后，带实验教师应及时填写实验室纪录和仪器登记，如有损坏，应立即通知中心实验室老师，并进行登记，如因使用不当造成损坏，应酌情赔偿维修费用。
八、重视实验课成绩的考核，实验课成绩应占该课程总成绩的25%。实验课考核成绩分为平时课间考核（70%）与期末考试(30%)比例。
1、平时考核成绩包括基本分析能力（20%）；基本技能、基本操作的规范（50%）；实验结果是否准确（20%）及实验报告整洁规范（10%）。
2、期末考核以笔试为主。有条件的实验项目期末应实行学生抽签实验项目进行考核的办法，检验学生的综合素质与能力。