毕业设计(论文)工作是本科生综合运用所学知识，解决实际问题，进行综合训练的重要实践性教学环节，是加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养过程。搞好毕业设计(论文)的管理工作，对于提高本科教学质量，培养适应21世纪的高素质人才，具有重要意义。

    一、基本要求

    1．毕业设计(论文)．工作，应保证实现对学生实施全面综合训练的人才培养目标，不但要使学生得到运用所学知识解决有关实际问题的训练，获取新的知识和能力，而且要着力调动学生的积极性，开发其潜能，培养学生的开发、创新意识、事业心与责任感，以全面提高学生的综合素质。

    2．毕业设计(论文)工作，要按照学校制订的专业人才培养方案(教学计划)组织实施。要按照对学生进行全面综合训练的目标，确定毕业设计(论文)题目，明确内容进度与要求。

    3．毕业设计(论文)题目，应尽可能选择科学、技术、生产、社会、经济等领域的实际问题，并体现专业特点。在内容要求上，要明确专业基本技能训练与培养开发、创新能力所占的比重，并使学生在规定的毕业设计(论文)工作时段内，能满负荷地工作。对毕业设计说明书、图纸和论文篇幅，按不同类别的专业，作出明确合理的规定。

    4．毕业设计说明书与图纸，必须符合国家制定的设计规范要求，内容应包括：设计说明、必要的计算、技术经济分析、图纸、参考文献(含一定字数的国外主要参考文献的翻译文稿)。毕业论文正文内容应包括标题、目录、内容摘要、关键词、正文、引文目录、参考文献(含一定字数的国外主要参考文献的翻译文稿)。

    5．毕业设计(论文)原则上学生一人一题，多人一题的，必须要有明确的分工和侧重，并在设计(论文)成果中得到具体反映和体现。

    6．毕业设计(论文)的指导教师必须具有一定的教学水平和科研能力，原则上应具有中级以上专业技术职务(含外聘人员)。中级以下专业技术职务人员，不能单独作为毕业设计(论文)指导教师。

    7．毕业设计(论文)指导教师指导的学生人数，理工科类专业每名教师原则上不得超过8人；人文社科类专业每名教师原则上不得超过1 0人。

    8．各普通高校对本科毕业设计(论文)工作，应有专项经费投入，并要逐年提高生均经费。

    9．各普通高校的毕业设计(论文)工作，要制订工作程序，并规范运行。毕业设计(论文)工作程序，一般应包括：确定题目、学生选题、开题论证、下达设计(论文)工作任务书、拟订工作进度计划、社会调研、实习、收集资料、制定设计方案(论文纲目)、完成设计(撰写论文)、指导教师审阅设计说明书图纸(论文正文)、答辩、评定成绩等程序。

    10．毕业设计(论文)成绩，应根据学生在完成毕业设计(论文)全过程中的表现、设计(论文)成果质量、答辩情况进行综合评定。对有独立见解或有创见、有实际应用价值的设计(论文)成果，给予优秀的成绩。总体成绩一般应符合正态分布。

    11．外语类专业的毕业论文必须用外文撰写，并用外语答辩。

    二、质量监控

    12．毕业设计(论文)工作，按各专业制定的专业培养方案(教学计划)安排进行，由学校教务处统一负责进行管理，各校要建立校、系（院）两级毕业设计（论文）质量监控体系，制订相应的规章制度，实施质量监控。

    13．校、系（院）两级可发挥教学指导委员会的作用，对毕业设计（论文）全过程进行监控。一般应做好选题、中期工作、期终答辩三个阶段的检查工作，并提出检查情况报告或工作总结。学校的自查报告与工作总结，每年暑假前，提交我委高教处。

    14．鉴于当前招生规模不断扩大，指导教师力量相对不足，学校经费投入有限，学生又受就业工作的影响等多种情况，各普通高校要切实加大改革力度与工作力度，从题目来源、指导教师配备、经费投入与来源渠道、学生就业工作的安排管理等多方面采取措施，为毕业设计（论文）工作创造和提供良好的环境和条件，以保证毕业设计（论文）工作能高质量、有序地进行。

    15．各高校应依照档案管理制度，对毕业设计（论文）文本进行存档，文本保存期一般不得少于三年。

    16．我委将继续加大对毕业设计（论文）工作的质量监控力度，每年采取相应方式，对各普通高校毕业设计（论文）工作进行检查评估。

    17．各普通高校根据本管理办法，结合本校实际情况制定实施细则，并报我委高教处备案。

本管理办法自印发之日起实行。

天津市教育委员会

二○○二年五月三十日